Hövzə Xəbər Agentliyinin müxbirinin verdiyi məlumata görə, ölkə üzrə Elmi hövzələrin rektoru Ayətullah Əlirza Ərafi Elmi hövzələrin vilayət rəhbərlərinin XIII iclasının yekununda toplantının təşkilatçılarına, bölgə rəhbərlərinə, İnsan Resursları və Təchizat üzrə müavinliyə, Elmi hövzələr Xidmət Mərkəzinə və bu toplantının keçirilməsində iştirak edən digər bölmələrə təşəkkür edərək bildirib: «İclasın keçirilməsində əməyi olan, toplantıların, komissiyaların və ixtisaslaşmış müzakirələrin təşkilinə şərait yaradan bütün əzizlərə səmimi təşəkkürümü bildirirəm və uca Allahdan onların hər biri üçün gözəl mükafat və savab diləyirəm».
Həzrət Peyğəmbərin (s) şəxsiyyətinin hərtərəfli, dərin və cəlbedici təsviri
O, Peyğəmbərin (s) mövlud günlərinə işarə edərək Nəhcül-Bəlağənin 93-cü xütbəsinin bəzi hissələrinə toxunub və deyib: «Əmirəl-möminin İmam Əli (ə) Nəhcül-Bəlağədə müxtəlif məqamlarda İslamın əziz Peyğəmbəri (s) haqqında danışıb. Bu sözlər həzrət Peyğəmbərin (s) şəxsiyyətinin hərtərəfli, dərin və cəlbedici mənzərəsini təqdim edir; elə bir şəxsiyyət ki, Əmirəl-mömininlə (ə) ən yaxın münasibətə malik olub».
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin rektoru Əmirəl-mömininin (ə) ilahi peyğəmbərlərin məqamı ilə bağlı ifadəsinə işarə edərək vurğulayıb: «Şiə baxışına görə, ilahi peyğəmbərlər silsiləsi daim ən pak məqamlardan və ən təmiz bətnlərdən seçilib və yer üzü heç vaxt ilahi höccət və elçidən məhrum olmayıb. Bu silsilə nəhayət, həzrət Məhəmməd Peyğəmbərin (s) müqəddəs varlığında öz zirvəsinə çatıb və onun şəxsiyyətində ilahi təcəllilər və peyğəmbərlik kamillikləri ən yüksək həddə yetişib».
Qəyyumlar Şurasının üzvü əlavə edib: «Həzrət Peyğəmbər (s) həm Allahın ad və sifətlərinin təcəlla etdiyi məqam, həm də Allahın sonuncu və ən kamil vəhyinin nazil olduğu müqəddəs varlıqdır və keçmişdə və gələcəkdə heç bir şəxsiyyət onun məqamına çata bilməz».
Ayətullah Ərafi Nəhcül-Bəlağədə Peyğəmbərin (s) ailəsi haqqında qeyd olunan hissələrə işarə edərək bildirib: «Şiə baxışına görə, həzrət Peyğəmbərin (s) həm tarixi mənşəyi pak və müqəddəsdir, həm də bu ilahi xətt onun pak ailəsində və Əhli-beytində (ə) davam edib. Bu pak ağac tövhid evi və Həzrət İbrahim (ə) ilə bağlıdır və onun bəhrələri də tarix boyunca öz davamlılığını qoruyub».
Həzrət Peyğəmbər (s) bəşəriyyətin hidayət çırağıdır
Elmi hövzələrin Ali Şurasının üzvü həzrət Peyğəmbərin (s) bəşəriyyətin hidayət çırağı olduğunu bildirərək deyib: «Bu nur yalnız Peyğəmbərin (s) yaşadığı dövrə aid deyil. Sonrakı əsrlər, hətta qeyb və mələkut aləmi belə bu dünyanı işıqlandıran nurun təsiri altındadır».
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin rəhbəri «لَقَدْ کانَ لَکُمْ فِی رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ» ayəsinə istinad edərək bildirib: «Həzrət Peyğəmbər (s) bizim üçün əsas rəhbər və örnəkdir. Elmi Hövzələr bu ilahi və mənəvi kimliyi, həmçinin Allah Rəsuluna (s) iqtida etməyi cəmiyyətdə təmsil etməlidirlər».
Tələbəlik ilahi peyğəmbərlərin risalətinin davamıdır
O bildirib ki, tələbə Elmi hövzəyə daxil olmaqla özünü elə bir mövqeyə gətirir ki, burada ilahi peyğəmbərlərin və övliyaların nurani yolunu təmsil etməlidir. Əlavə edib: «Ruhani və hövzə məsuliyyətinin kimliyi bizim davranışımızda, elmimizdə, əxlaqımızda və ictimai fəaliyyətimizdə davam etməlidir».
İmam Sadiq (ə):Əhli-beyt məktəbinin hərtərəfli təcəssümü
Ayətullah Ərafi daha sonra İmam Cəfər Sadiqin (ə) mövluduna toxunaraq bildirib: «Biz bir baxımdan həzrət Peyğəmbərin (s) varlığında təcəlla edən İslamın böyük kimliyinin nümayəndəsiyik. Digər tərəfdən isə xüsusi olaraq İmam Sadiqin (ə) varlığında özünəməxsus şəkildə təcəlla edən şiə və Əhli-beyt (ə) kimliyini təmsil etmək məsuliyyətini daşıyırıq».
Qəyyumlar Şurasının üzvü İmam Sadiqin (ə) Əhli-beyt məktəbinin tam və hərtərəfli təcəssümü olduğunu bildirərək deyib: «İmam Sadiqin (ə) elmi-mənəvi Aşurasını İmam Hüseynin (ə) qəhrəmanlıq Aşurasının tamamlayıcısı hesab etmək olar. Çünki şiəliyin etiqadi və düşüncə sisteminin böyük bir hissəsi İmam Sadiqin (ə) dövründə izah və möhkəmləndirilib».
Ölkə üzrə Elmi Hövzələrin rəhbəri əlavə edib: «Aparılan araşdırmalara əsasən, İmam Sadiqdən (ə) bizə çox geniş həcmdə rəvayət və elmi irs gəlib çatıb və minlərlə ravi və şagird onun elmindən bəhrələnib. Şiənin hədis mənbələrində etiqadi, tarixi, əxlaqi, təfsir və fiqh mövzularının demək olar ki, bütün bölmələrində İmam Sadiqdən (ə) nəql olunan rəvayətlər geniş şəkildə yer alır».
İmam Sadiqin (ə) dövrünün ictimai, siyasi və mədəni şəraiti
O, sözlərini davam etdirərək bildirib: «İmam Sadiqin (ə) dövrünün ictimai, siyasi və mədəni şəraiti elə bir imkan yaratdı ki, o həzrət həzrət Peyğəmbərin (s), Əmirəl-möminin İmam Əlinin (ə), Aşura məktəbinin və digər imamların (ə) irsini vahid və ardıcıl düşüncə və maarif sistemi şəklində təqdim edə bildi. Bu geniş irs günümüzədək gəlib çatıb.
Ayətullah Ərafi vurğulayıb: «Həzrət Peyğəmbər (s) İslam sivilizasiyasının əsas rəhbəri və onun kimliyini formalaşdıran şəxs kimi, İmam Sadiq (ə) isə Peyğəmbərin (s) maarifinin və Əhli-beyt (ə) məktəbinin düşüncə sisteminin hərtərəfli izahının təcəssümü kimi Elmi hövzələrin və Əhli-beyt (ə) ardıcılları cəmiyyətinin bir-biri ilə sıx bağlı olan iki dərin kimliyidir. Biz bu ali kimliyin qoruyucuları olmalıyıq».
Elmi hövzə «baş verən hadisələrə» cavab verməyə hazır olmalıdır
Elmi Hövzələrin rektoru «وَأَمَّا الْحَوَادِثُ الْوَاقِعَةُ فَارْجِعُوا فِیهَا إِلَی رُوَاةِ حَدِیثِنَا» rəvayətinə işarə edərək bildirib: «Baş verən hadisələrə cavab vermək dedikdə, məqsəd yalnız bir rəvayəti nəql etmək və nəqli xarakterli cavab təqdim etmək deyil. Elmi hövzə yeni məsələlər və dəyişikliklər qarşısında cəmiyyətin düşüncə və dünyagörüşünü İslam maarifinin bütöv sistemi əsasında formalaşdırmağı və istiqamətləndirməyi bacarmalıdır».
Elmi hövzələrin Ali Şurasının üzvü əlavə edib: «Bu, davamlı yenilik, fasiləsiz yaradıcılıq və yeni ictimai tələblərə Elmi hövzənin cavablarını fundamental, düzgün və əsaslı şəkildə yeniləmək üçün daim düşünməyi tələb edir. Təbii ki, İslamın, məzhəbin əsas prinsiplərindən və Elmi hövzələrin elmi metod və qaydalarından kənara çıxmadan. Biz bu səviyyədə insanlar yetişdirməliyik ki, onlar bugünkü nəsli istiqamətləndirə və İslam dünyasının gələcəyində rol oynaya bilsinlər».
Hərtərəfli alimlərin və dünya səviyyəli istedadların yetişdirilməsinin zəruriliyi
Ayətullah Ərafi çıxışının mühüm istiqamətlərindən birinin Elmi hövzənin hərtərəfli hazırlığa malik tələbələr yetişdirmək istiqamətində hərəkət etməsinin zəruriliyi olduğunu bildirərək deyib: «Ayətullah Mərvi də qeyd etdiyi kimi, ixtisaslaşma elmi hərtərəfliliklə ziddiyyət təşkil etmir. Biz ixtisaslaşmış təhsil sistemini qətiyyətlə müdafiə edirik. Lakin bununla yanaşı, Elmi hövzənin gənc alimlərindən bir qismini elmi və maarif baxımından hərtərəfli hazırlığa yönəltməliyik».
Elmi hövzələrin rektoru əlavə edib: «Əhli-beyt (ə) məktəbinin və İslam İnqilabının yüksək ideyalarını dünyaya izah edə biləcək tələbə ixtisasla yanaşı, hərtərəfli düşüncə və maarifə də malik olmalıdır».
O, Elmi hövzənin böyük alimlərinin elmi şəxsiyyətlərinə işarə edərək bildirib: «Hövzə alimlərinin elmi hərtərəfliliyi göstərir ki, dərin və davamlı təsir yalnız bir sahədə ixtisaslaşmanın nəticəsi deyil. Müxtəlif elm sahələri, ədəbiyyat, təfsir, fiqh, üsul və digər elmlərlə tanışlıq İslam dünyası səviyyəsində təsir göstərə biləcək şəxsiyyətlərin yetişməsinə imkan yarada bilər».
Ayətullah Ərafi həmçinin böyük şəhid İmamın şəxsiyyətinə işarə edərək onun elmi və maarif baxımından hərtərəfli olmasını vurğulayıb və deyib: «Fiqh, üsul, kəlam, təfsir, ərəb ədəbiyyatı, eləcə də İslam dünyasının mədəniyyəti və məsələləri ilə dərin tanışlıq bir araya gəldikdə, çox geniş təsir imkanlarına malik şəxsiyyətlərin yetişməsi üçün böyük potensial yaradır».
Tarixi fürsət və imkan
O, müxtəlif ölkələrin universitet müəllimləri və elm xadimləri ilə apardığı söhbətlərdən nümunələr gətirərək bildirib: «Bu gün İslam dünyasında İslam İnqilabına, şiə məktəbinə və İslam düşüncəsinə münasibətdə yeni bir mühit formalaşıb. Hətta bəzi universitet alimləri İslam İnqilabının əsərlərini, düşüncələrini və görkəmli şəxsiyyətlərini araşdıraraq şiə məktəbi haqqında daha dərin məlumat əldə ediblər. Bu tarixi imkan və fürsəti kiçik qiymətləndirmək olmaz. Elmi Hövzələr İslam dünyasının elm və fikir xadimlərinin çoxsaylı suallarına, şübhələrinə və intellektual müraciətlərinə cavab verməyə hazır olmalıdır».
İstedadlara və üstün qabiliyyətli şəxslərə xüsusi diqqət yetirilməlidir
Ayətullah Ərafi üstün istedadların cəlb edilməsinin zəruriliyinə işarə edərək bildirib: «Elmi hövzələr tələbə qəbulunun sayını artırmaqla yanaşı, saf istedadların və elmi zirvələrin müəyyənləşdirilməsinə və cəlb edilməsinə ciddi diqqət yetirməlidirlər».
Elmi hövzələrin Ali Şurasının üzvü: Ölkədə universitetlərin və ali təhsil müəssisələrinin inkişafı ilə bağlı
Elmi hövzələrin Ali Şurasının üzvü ölkədə universitetlərin və ali təhsil müəssisələrinin inkişafına işarə edərək bildirib: «Təxminən bir əsr əvvələ qədər ölkənin elmi istedadlarının əhəmiyyətli bir hissəsi Elmi Hövzələrə yönəlirdi. Lakin bu gün ölkədə çoxsaylı universitetlər və elmi mərkəzlər fəaliyyət göstərir və təbii olaraq, Elmi hövzə elm və bilik sahəsində çoxsaylı rəqiblərlə qarşı-qarşıyadır».
Elmi hövzələrin rektoru sözlərini davam etdirərək bildirib: «Bu gün ölkə geniş universitet potensialına, milyonlarla tələbəyə, on minlərlə elmi-pedaqoji heyət üzvünə, eləcə də müxtəlif elm sahələri və elmi texnologiyalara malikdir. Bu, ölkənin elmi sahəsində nəzərə alınmalı mühüm reallıqdır».
Elmi hövzə üstün istedadların cəlb edilməsində öz payına həssas yanaşmalıdır
Qəyyumlar Şurasının üzvü əlavə edib: «Ölkənin elmi inkişafı müsbət və dəstəklənən bir prosesdir. Lakin Elmi hövzə üstün istedadların cəlb edilməsində öz payına həssas yanaşmalıdır. Əgər bu məsələyə laqeyd yanaşsaq, gələcəkdə Şeyx Ənsari, Əllamə Təbatəbai, Mirzayi Naini və Elmi hövzənin digər böyük alimləri səviyyəsində şəxsiyyətlərin yetişməsinin şahidi olmaya bilərik».
Ayətullah Ərafi Elmi hövzəyə tələbə qəbulunda həm kəmiyyətin, həm də keyfiyyətin əhəmiyyət daşıdığını vurğulayaraq deyib: «Qəbul olunan tələbələrin sayının artırılması statistik baxımdan üstün istedadların üzə çıxması ehtimalını artırır. Lakin kəmiyyət artımı ilə yanaşı, güclü və seçilən istedadları müəyyənləşdirməli, onları xüsusi şəkildə izləməli və Elmi hövzəyə daxil olmaları, eləcə də burada fəaliyyətlərini davam etdirmələri üçün istiqamətləndirməliyik».
Elmi hövzələrin vilayətlər üzrə rəhbərlərinə mühüm tapşırıq verildi
Ayətullah Ərafi bölgə rəhbərlərindən və Elmi hövzələrin vilayətlər üzrə məsul şəxslərindən xahiş edib ki, vilayətlərə qayıtdıqdan sonra tələbə namizədlərinin cəlb olunması üçün təbliğat və motivasiya fəaliyyətlərinin yeni mərhələsinə başlasınlar.
Elmi istedadların ölkədən köçü ilə bağlı xəbərdarlıq
Elmi hövzələrin rektoru universitetlərdəki istedadlı kadrların ölkədən köçünə işarə edərək bildirib: «Ölkənin üstün istedadlarının xaricə getməsi elə bir məsələdir ki, bununla bağlı tədbirlər görülməlidir. Məsul şəxslər ölkənin elmi istedadlarının qorunmasını xüsusi diqqətlə izləməlidirlər. Bununla yanaşı, Elmi hövzə də üstün istedadların cəlb edilməsi və yetişdirilməsinə xüsusi diqqət yetirməli, həm ixtisaslaşmaya, həm də elmi hərtərəfliliyə malik alimlərin hazırlanması üçün proqramlar hazırlamalıdır».
Tələbələrin dosyelərinin qaydaya salınması
O, tələbələrin dosyelərinin qaydaya salınması layihəsinə də toxunaraq bildirib: «Elmi hövzənin elektron sistemlərində mövcud tələbə dosyelərinin vəziyyətinin müəyyənləşdirilməsi mühüm zərurətlərdən biridir. Hər bir tələbənin hansı vəziyyətdə olduğu və hansı fəaliyyətlə məşğul olduğu dəqiq müəyyən edilməlidir. Bəzi vilayətlərdə dosyelərin qaydaya salınması prosesi tam şəkildə və ya yüksək faizlə həyata keçirilib».
Məktəblərin qaydaya salınması; müxtəlif bölgələrdə Elmi hövzənin fəaliyyət işığının sönməməsi
Ayətullah Ərafi hər bir bölgədə Elmi hövzə məzhəbin, məktəbin və dinin çırağı olduğunu vurğulayaraq, hövzə məktəblərinin qaydaya salınması məsələsinə toxunub və bildirib: «Məktəblərin qaydaya salınması ilə bağlı işçi qrup Elmi hövzələrin Ali Şurasında yaradılıb. Vilayətlərdəki məktəblərlə bağlı məsələ mərhələli şəkildə araşdırılır və onların vəziyyəti müəyyənləşdirilir».
Təbliğat layihələrinin davam etdirilməsi və «Əmin» və «Hicrət» imkanlarının qorunmasının zəruriliyi
Elmi hövzələrin rektoru daha sonra Elmi hövzənin «Əmin» və «Hicrət» layihələri də daxil olmaqla təbliğat proqramları barədə danışaraq bildirib: «Bu layihələr mövcud qayda və tələblər əsasında əvvəlki qaydada davam etdiriləcək və vilayətlər üçün müəyyənləşdirilmiş imkanlar qorunmalıdır».
Elmi hövzələrin ikinci proqramı
Elmi hövzələrin rektoru çıxışının davamında Elmi hövzələrin ikinci proqramına toxunaraq bildirib: «Heç bir proqram kamillik iddiasında deyil. Lakin ikinci proqram rəhbərlərin Elmi hövzənin fəaliyyətini qiymətləndirməsi və inkişaf istiqamətini müəyyənləşdirməsi üçün bir sıra rəhbər prinsiplər və göstəricilər təqdim edə bilər. Bu əsasda bölgə və məktəb rəhbərləri yuxarı səviyyəli sənədləri və ikinci proqramı öz fəaliyyətlərinin əsasını təşkil edən sənədlər kimi qəbul etməli, bölgə və məktəblərin şəraitinə uyğun icra proqramlarını hazırlamalı və onları sürətlə, dəqiqliklə həyata keçirməlidirlər».
Vilayət şuralarının daha fəal olması vurğulandı
Ayətullah Ərafi Elmi hövzələrin vilayət şuralarının gücləndirilməsinin zəruriliyini də vurğulayaraq deyib: «Vilayət şuraları rəhbərlərin və məsul şəxslərin səyləri ilə daha fəal fəaliyyət göstərməlidir. İclaslar üçün uyğun gündəlik hazırlanmalı, zəruri məlumatlar üzvlərin ixtiyarına verilməli və hövzə fəaliyyətlərinin inkişaf etdirilməsi üçün vəliyyi-fəqihin nümayəndələrinin və cümə imamlarının imkanlarından istifadə olunmalıdır».
O əlavə edib: «Hətta bu iclasda müzakirə olunan məsələləri vilayət şuralarında da müzakirəyə çıxarmaq və üzvlərin fikirlərini öyrənmək mümkündür. Beləliklə, bəzi məsələlərdə yeni ideyaların və yeni perspektivlərin formalaşmasına şərait yarana bilər».
Müharibə və müharibədən sonrakı dövrdə qərargahların fəaliyyətinin davam etdirilməsi
Elmi hövzələrin rektoru diktə edilmiş müharibə dövründə qərargahlar çərçivəsində həyata keçirilən fəaliyyətlərə görə təşəkkürünü bildirərək deyib: Bu müddət ərzində hövzənin rəhbərləri və məsul şəxsləri müxtəlif qərargahlar və fəaliyyətlər çərçivəsində mühüm işlər həyata keçiriblər və bu istiqamət qətiyyətlə davam etdirilməlidir.
Vilayətlərə səfərlər zamanı qəbul edilən qərarların tam icrasının izlənilməsinin zəruriliyi
O, həmçinin vilayətlərə səfərlər zamanı qəbul edilmiş qərarların taleyinin müəyyənləşdirilməsinin zəruriliyini vurğulayaraq deyib: Ötən illər ərzində təxminən 100 səfər həyata keçirilib və hər bir səfər çərçivəsində bir sıra qərarlar qəbul olunub. Bu qərarların hər biri üzrə görüləcək işlər müəyyənləşdirilməlidir.
Ayətullah Ərafi bölgə rəhbərlərinə müraciətlə deyib: Vilayətlərə həyata keçirilmiş səfərlər zamanı qəbul edilən qərarları mərkəzi idarələrin müavinləri və aidiyyəti bölmələrlə birlikdə ümumiləşdirin və hansı qərarların icra edildiyini, hansılarının əlavə izlənilməyə ehtiyac duyduğunu, hansılarının isə şəraitin dəyişməsi və ya yuxarı səviyyədəki maneələr səbəbindən icrasının mümkün olmadığını müəyyənləşdirin.
Hövzənin Peyğəmbər (s), Əhli-beyt (ə) və tarixi missiyası ilə əhdini yeniləməsi
Ayətullah Ərafi çıxışının davamında deyib: Bu toplantıda xüsusi vurğulanmalı olan ilk məsələ hövzələrin elmi fəaliyyətini davam etdirmək, Allah peyğəmbərlərinin və onların canişinlərinin missiyasını yaşatmaq yolunda Allah Rəsulu (s) və pak imamlarla (ə) əhdimizi yeniləməkdir.
O, İslam İnqilabını «müasir dövrdə və İslam dünyasında böyük və parlaq bir hadisə» kimi xarakterizə edərək əlavə edib: İslam İnqilabı bizim üçün bir prinsipdir və biz burada İslamın və İslam düşüncəsinin təcəssümünü görürük.
Elmi hövzələr özlərini İslam İnqilabının keşikçisi hesab edirlər
Elmi hövzələrin rektoru vurğulayıb: Elmi hövzələr özlərini İslam İnqilabının keşikçisi hesab edir və bu inqilabı İmam Xomeyninin (r), şəhid Ayətullah Xameneinin (r) və onların uca amallarının düşüncələri əsasında şərh edirlər.
O, İslam sistemində vilayəti-fəqih və rəhbərlik məqamının yerinə toxunaraq deyib: Elmi hövzələr bu yolun vilayəti-fəqih və rəhbərlik vasitəsilə davam etdirilməsinin tərəfdarıdır və rəhbərə beyət etməyi, onun göstərişlərinə tabe olmağı öz fəaliyyətlərinin əsas prinsiplərindən biri hesab edirlər.
Ayətullah Ərafi həmçinin mərcəiyyət və elmi hövzələrin məqamına hörmət edilməsini vurğulayaraq deyib: Hövzə ilahi amallar, şəhidlərin məqsədləri, İmam Xomeyninin (r) idealları, vilayəti-fəqih və rəhbərlik yolu uğrunda dayanıb və bu yolu davam etdirməyə hazırdır.
Hövzə özünü İran xalqı və müqavimət cəbhəsinin yanında görür
Elmi hövzələrin rektoru İran xalqına, İslam ümmətinə, mücahidlərə və müqavimət hərəkatına təşəkkür edərək bildirib: Biz İran xalqı və İslam ümməti qarşısında təvazökarıq və onların, eləcə də Allah yolunda mübarizə aparan mücahidlərin fədakarlıqlarını yüksək qiymətləndiririk.
Qəyyumlar Şurasının üzvü müqavimətin qlobal bir hərəkat olduğunu vurğulayaraq əlavə edib: Müqavimət müəyyən bir dövrdə və müəyyən bir məkanda təzyiq, repressiya və ya cinayətlə üzləşə bilər, lakin bu yol və bu hərəkat söndürülə bilməz.
Ayətullah Ərafi regionda və dünyada mövcud vəziyyətə toxunaraq deyib: Bu gün region, İslam ümməti və dünya mühüm bir dönüş nöqtəsində dayanıb və tağutların, hegemon güclərin qarşısında müqavimət göstərilməlidir.
Elmi hövzələr Ali Şurasının üzvü vurğulayıb: İran xalqı müqavimət və mübarizə yolunu seçib, elmi hövzələr də bu mübarizə və əhd üzərində dayanıb.
Məsul şəxslərə mühüm tövsiyə
Elmi hövzələrin rektoru ölkənin mədəniyyət, diplomatiya, iqtisadiyyat və digər sahələr üzrə məsul qurumlarından istəyib ki, sivilizasiya baxışı ilə, qorxu və çəkinmədən İslam İnqilabının məqsədlərinin həyata keçirilməsi istiqamətində çalışsınlar.
O əlavə edib: Müqavimət mədəniyyəti iqtisadiyyat və diplomatiyadan tutmuş siyasət və mədəniyyətə qədər müxtəlif sahələrdə diqqət mərkəzində saxlanılmalıdır.
Silahlı qüvvələrə təşəkkür
O, həmçinin silahlı qüvvələrə təşəkkürünü bildirərək deyib: Ümid edirik ki, silahlı qüvvələr bu istiqamətdə öz rolunu davam etdirəcək, öncül mövqedə dayanacaq və malik olduqları imkan və avadanlıqlarla İslam sisteminin böyük ideallarının həyata keçirilməsi yolunda öz töhfələrini verəcəklər.
Sivilizasiya baxışı ilə yeni tədris ilinin başlanması
Ayətullah Ərafi hövzənin tədris ilinə əvvəlki toplantılarda vurğulanan meyarlar əsasında başlamasının zəruriliyini qeyd edərək bildirib: Hövzə böyük sivilizasiya mübarizəsindən və qarşıdurmasından qafil olmamalı, gələcək üçün yüksək səviyyəli alimlər yetişdirməlidir.
Elmi hövzələrin Ali Şurasının üzvü vurğulayıb: Cihad ruhu, yenilik və dəyişiklik axtarışı, eləcə də müasir dövrün tələblərinə cavab verməyə diqqət rəhbər və məsul şəxslərdən mədrəsələrə, müəllimlərə və hövzə ictimaiyyətinə ötürülməlidir.
Elmi hövzələrin rektoru əlavə edib: Bizim vəzifəmiz yalnız bu məqamları dinləmək və onlara diqqət yetirməklə məhdudlaşmır. Əksinə, rəhbərlərin, tələbələrin və hövzə müəllimlərinin qarşısında yeni üfüqlər açmalıyıq ki, onlar da bu missiyanı cəmiyyətdə davam etdirə bilsinlər. Bu vəzifə yalnız İranla məhdudlaşmır. İslamın ideoloji və etiqadi əsasları, eləcə də hövzə düşüncəsi dünya miqyasında izah və təbliğ edilməlidir. Özünü bu meydanın insanı hesab edənlər ilahi vəzifələrini yerinə yetirmək üçün meydana daxil olmalı və bu yolda heç bir səydən çəkinməməlidirlər.
Toplantının qərarlarının hazırlanması və gələn ay elan edilməsi
Elmi hövzələrin rektoru toplantıda müzakirə olunan məsələlərin, komissiyaların qərarlarının və aparılan yekun müzakirələrin əlavə iclaslar çərçivəsində nəzərdən keçirilərək qərarlar toplusuna daxil ediləcəyini bildirərək deyib: Çalışacağıq ki, toplantıda müzakirə olunan məsələlər və qəbul edilən qərarlar Elmi hövzələr Ali Şurasının ixtiyarına verilsin və gələcək fəaliyyət prosesində onlardan istifadə olunsun.
Ayətullah Ərafi çıxışının sonunda şəhidlərin yolunun davam etdirilməsi və İslam sisteminin məsul şəxslərinin uğuru üçün dua edərək bildirib: Uca Allahdan istəyirik ki, bizi şəhidlərə və İnqilabın ilahi rəhbərlərinə layiqincə qiymət verənlərdən qərar versin, İslam ümmətinin hidayət və islah yolu ilə kamilliyə doğru hərəkəti davam etsin və İslam İnqilabı həzrət İmam Zamanın (ə.f) qlobal inqilabına qovuşsun.
Xəbərin sonu
Rəyiniz